หนังสือเสียง อีกทางเลือกของการเรียนรู้

 

 หนังสือเสียง

(Audio Books)

    สวัสดีครับ วันนี้ผมมีนวัตกรรมที่เกี่ยวกับการศึกษามาแนะนำครับผม นวัตกรรมชิ้นนี้มีชื่อว่า หนังสือเสียงครับผม อาจจะงงนะครับว่าหนังสือมันไว้อ่านไม่ใช่หรือ จะไปมีเสียงได้อย่างไร คืออย่างนี้ครับผม หนังสือเสียงเป็นการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนเพื่อให้ตอบสนองกับคนทุกเพศ ทุกวัย แม้กระทั่งผู้ที่มีความบกพร่องทางด้านการมองเห็น เพื่อขยายขอบเขตของการศึกษาให้ตอบสนองต่อความแตกต่างหลากหลายของผู้เรียนแต่ละคนให้ได้มากที่สุด ซึ่งสื่อชิ้นนี้ก็เป็นสิ่งที่ตอบสนองความแตกต่างได้ดีทีเดียว

รูปแบบของหนังสือเสียงนะครับ จะมีอยู่ในอินเตอร์เน็ต ซึ่งผมยกตัวอย่างมาสองเว็บไซต์ คือ

http://www.braille-cet.in.th/Braille-CET/index.php

http://www.tkpark.or.th/tk/index.php?option=com_content&view=article&id=152%3A-audio-books-&catid=159%3Amicrosite&Itemid=23&lang=th

เว็บไซต์แรกนั้นเป็นของ ศูนย์สื่่อพัฒนาการศึกษา ภายในนั้นมีการใช้หนังสือเสียงเป็นสื่อในการสอนให้กับผู้พิการทางการมองเห็น เนื้อหาของสื่อนั้นมีทั้งการศึกษาใน - นอก ระบบ มีวรรณกรรม และกฏหมายทั่วไปที่ควรรู้อีกด้วย

เว็บไซต์ที่สองนั้นเป็นของ TKpark หรือห้องสมุดมีชีวิตนั่นเอง เว็บไซต์นี้ก็มีการใช้หนังสือเสียงเช่นกัน แต่จะมีการโต้ตอบกันมากกว่า คือมีเกมหรือคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังด้วย ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นนิทานของเด็กๆ มีสีสันสวยงามเหมาะแก่การเรียนรู้และสร้างจินตนาการ

การใช้งาน

          การเปิดเข้าไปฟังหนังสือเสียงก็ไม่ยากซับซ้อนนะครับ ลองเข้าไปตามที่อยู่ของเว็บไซต์ที่ผมให้ไว้นั่นแหละครับ จะมีรายการให้เลือกอยู่ว่าอยากฟังเรื่องไหน แล้วก็คลิกฟังได้เลยครับ คิดว่าอินเตอร์เน็ตที่มีความเร็วไม่มากคงไม่เป็นปัญหาอะไร น่าจะฟังได้ลื่นดีนะครับ ^^

ข้อดีของหนังสือเสียง

          - ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล 

          - ผู้เรียนสามารถเลือกช่วงเวลาที่อยากจะเรียนได้เอง ไม่ถูกจำกัดในเรื่องของเวลาและสถานที่

          - สามารถทบทวนเนื้อหาได้ตามต้องการ

ข้อเสียของหนังสือเสียง

          - ผู้พิการทางการได้ยินไม่สามารถใช้สื่อนี้ได้โดยสมบูรณ์

          - ชุมชนที่ไม่มีคอมพิวเตอร์หรืออินเตอร์เน็ตใช้ไม่สามารถใช้สื่อนี้ได้

        

อ้างอิง 

http://www.braille-cet.in.th/Braille-CET/index.php

http://www.tkpark.or.th/tk/index.php?option=com_content&view=article&id=152%3A-audio-books-&catid=159%3Amicrosite&Itemid=23&lang=th

***หมายเหตุ ***   เนื้อหาในบล็อกนี้ใช้เพื่อการเรียนการสอนในรายวิชา ET 213

ก้าวแรกของการทำสื่อการสอนรายบุคคล

โครเชต์ งานฝีมือ สร้างรายได้ สร้างอาชีพ

เป็นสื่อที่เกี่ยวกับ        :        การถักโครเชต์

กลุ่มเป้าหมาย           :         นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

มาตรฐานการเรียนรู้    :         เพื่อให้ผู้เรียนสามารถถักโครเชต์ได้







วัตถุประสงค์     :     เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักอุปกรณ์ในการทำโครเชต์
                      
                           เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือกอุปกรณ์ที่เหมาะกับความต้องการได้

                           เพื่อให้ผู้เรียนสามารถถักโครเชต์ได้ด้วยตัวเอง

                           เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ในการทำโครเชต์ และสามารถนำไปเป็นอาชีพได้

ทำไมถึงเลือกโครเชต์มาเป็นสื่อการสอน


             ในตอนแรกที่ต้องทำสื่อการสอนรายบุคคล ก็พยายามคิดอยู่นานว่าจะทำเรื่องอะไรดี พอติดได้เรื่องหนึ่ง ก็มานึกขึ้นได้ ว่าสื่อที่ทำนั้นต้องอยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานพื้นฐานอาชีพ ก็เลยต้องคิดใหม่ ยิ่งคิดก็ยิ่งคิดไม่ออก ก็เลยหันไปถามแฟนสุดที่รัก และแล้วสิ่งที่เธอตอบก็ได้ปิ๊งไอเดียผมขึ้นมาทันที นั่นคือ ที่บ้านผมเองนั้นป้ากับแม่ผม ถักโครเชต์ ร้อยลูกปัด ถักนิตติ้ง ถักไหมพรม ปักครอสติส และผลงานนั้นก็เต็มบ้านเลยทีเดียว 
              
             ในเมื่อแหล่งข้อมูลอยู่ใกล้ตัวขนาดนี้ แล้วงานฝีมือพวกนี้ก็จัดอยู่ในกลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพ และยังเอาไปทำเป็นอาชีพสร้างรายได้ได้อีกด้วย ในที่สุดก็เลยเลือกการถักโครเชต์นี่แหละ อุปกรณ์และการทำก็ไม่อยากแต่ว่าทำออกมาได้หลากหลายรูปแบบมากและเป็นที่นิยมของทุกเพศทุกวัยอีกด้วย

รูปแบบสื่อสิ่งพิมพ์      :      เป็นหนังสือ มีข้อความ รูปภาพ การประเมิน สอนวิธีการทำโครเชต์



กิจกรรมในระหว่างเรียน       :         ฝึกถักตามสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น X , V , โซ่

การประเมินผล                  :         ให้นักเรียนถักโครเชต์ที่สำเร็จเป็นชิ้นงานมาส่ง 1 ชิ้น
















หมายเหตุ ***  เนื้อหาในที่นี้ใช้ในการเรียนการสอน